Размер шрифта!
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта
Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

    группа
    г.Владимир, ул. Героя России Кутузова, 19
    4
    280
    Спортивно-музыкальный зал
    г.Владимир, ул. Героя России Кутузова, 19
    1
    70 кв.м.
    кабинет учителя-логопеда
    г.Владимир, ул. Героя России Кутузова, 19
    2
    30
    кабинет педагога-психолога
    г.Владимир, ул. Героя России Кутузова, 19
    1
    10
    методический кабинет
    г.Владимир, ул. Героя России Кутузова, 19
    1
    10
    нет
    нет
    нет
    спортивная площадка
    г.Владимир, ул. Героя России Кутузова, 19
    35 кв.м.
    Развивающая предметно-пространственная среда организована в соответствии с требованиями ФГОС ДО: - обеспечивает реализацию различных образовательных программ, общение и совместную деятельность детей и взрослых; - учитывает национально-культурные условия, в которых осуществляется образовательная деятельность; - учитывает возрастные особенности детей. Развивающая предметно-пространственная среда оснащена материалами, оборудованием, наглядными пособиями, игровыми модулями, игрушками, дидактическими, развивающими играми и обеспечивает основные виды детской деятельности: игровую, познавательную, коммуникативную, исследовательскую, творческую, двигательную. Педагоги совместно с детьми преобразуют, моделируют развивающую предметно-пространственную среду в зависимости от образовательной ситуации, интересов и возможностей детей. Наличие различных пространств для образовательной, игровой деятельности, для уединения, постоянная сменяемость игрового оборудования в зависимости от сезона, образовательной темы, желаний и потребностей детей дает им возможность осуществлять самостоятельный выбор и свободный доступ к играм и игрушкам. Образовательное, игровое пространство группы соответствует правилам безопасности.
    в полном объеме
    Конструктивные особенности здания предусматривают частичную доступность для инвалидов и лиц с ОВЗ.
    0
    Скачать документfile
    С целью создания единого информационного пространства в ДОУ внедрены информационные системы: АИС Электронный детский сад; АРМ администратора ИС ОО - АИС Электронный детский сад.
    Доступа к электронным образовательным ресурсам для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, не имеется
    Министерство образования и науки Российской Федерации
    http://минобрнауки.рф/
    Федеральный портал Российское образование
    http://www.edu.ru/
    Информационная система Единое окно доступа к образовательным ресурсам
    http://window.edu.ru/
    Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
    http://school-collection.edu.ru/
    Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
    http://fcior.edu.ru/
    Электронные библиотечные системы и ресурсы
    http://www.iprbookshop.ru/
    Министерство образования и науки Российской Федерации
    https://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/
    Министерство просвещения Российской Федерации
    https://edu.gov.ru/
    Скачать документfile
    Специальные технические средства обучения отсутствуют.
    не имеется
    не имеется
    МБДОУ ЦРР детский сад № 52
    Общая площадь здания - 739,1 кв.м, проектная мощность - 4 группы на 80 мест. Площадь земельного участка детского сада составляет 3456 кв.м., территория детского сада ограждена, зонирована, озеленена, имеет функциональные зоны (застройки, зону игровой территории и хозяйственную зону), удалена от магистральных улиц, освещена.
    Скачать документfile